Dirigenti e figure di sistema

Governare l’adozione dell’IA significa definire criteri, responsabilità, competenze e processi, non soltanto scegliere strumenti.

AI Literacy e quadro di riferimento

Lessico, principali categorie di sistemi, rischi, opportunità e riferimenti per una lettura consapevole delle tecnologie utilizzate nella scuola.

Policy d’Istituto

Principi, ruoli, regole di utilizzo, trasparenza, controllo umano e comunicazione interna da tradurre in indicazioni comprensibili.

Formazione del personale

Costruzione di un piano graduale di sviluppo delle competenze, differenziato per docenti, figure di sistema e personale amministrativo.

Gestione del cambiamento

Resistenze, aspettative, sperimentazione controllata, condivisione delle pratiche e documentazione dei risultati.

Approccio consigliato

Per i percorsi rivolti a dirigenti e figure di sistema, ASSODOLAB può partire dai nuclei del manuale dedicati a etica, integrità, cambiamento professionale, scuola nell’epoca dell’intelligenza aumentata e governance, integrandoli con riferimenti e materiali specifici richiesti dalla scuola.

Serve un percorso per DS, DSGA o staff di direzione?

Possiamo predisporre un modulo specifico su AI Literacy, policy, governance e adozione responsabile.

Richiedi una proposta