ASSODOLAB • Ente accreditato e qualificato dal MIM – Direttiva 170/2016
Aree e moduli

Percorsi formativi

Sei aree progettuali combinabili fra loro per costruire un percorso coerente con gli obiettivi della scuola.

Percorso 1

AI Literacy, etica, AI Act e policy d’Istituto

Per comprendere il funzionamento dell’IA, i principali rischi, i criteri di uso consapevole e i riferimenti necessari alla definizione di regole e policy interne.

Collegamento al manuale: Capitoli 1, 2, 3, 16, 24, 25 e 26 del volume.

Percorso 2

Formazione dei formatori e progettazione della didattica con l’IA

Per formatori, docenti esperti, animatori digitali e figure che accompagnano i colleghi nella progettazione di curricoli, attività e ambienti di apprendimento.

Collegamento al manuale: Capitoli 4–10, 18 e 23.

Percorso 3

IA generativa, prompting, agenti e strumenti applicati alla didattica

Uso didattico dell’IA generativa, tecniche di prompting, criteri di scelta degli strumenti e introduzione agli agenti IA con attività pratiche.

Collegamento al manuale: Il volume copre IA generativa, prompting e strumenti; gli agenti IA sono proposti come modulo integrativo.

Percorso 4

IA per inclusione, personalizzazione e riduzione del digital divide

Progettazione di percorsi accessibili, adattamento dei materiali e supporto ai diversi bisogni di apprendimento, con attenzione all’equità e alle competenze digitali.

Collegamento al manuale: Capitoli 10, 11, 14 e 15, con attività laboratoriali dedicate.

Percorso 5

Automazione responsabile dei processi documentali e amministrativi

Introduzione a flussi documentali, assistenti, sintesi, classificazione e supporto ai processi, con attenzione a privacy, responsabilità e controllo umano.

Collegamento al manuale: Modulo integrativo da progettare in relazione ai processi e alle piattaforme della singola istituzione.

Percorso 6

Produttività digitale, creazione di contenuti e innovazione dei servizi

Uso dell’IA per preparare materiali, contenuti, comunicazioni, attività e servizi digitali, mantenendo qualità, verifica e supervisione professionale.

Collegamento al manuale: Capitoli 8, 9, 12, 13, 17 e 22.

Come scegliere i moduli

La proposta può partire da una breve analisi del bisogno formativo: destinatari, livello di partenza, strumenti disponibili, obiettivi attesi e prodotto finale.

Docenti

Progettazione didattica, prompting, strumenti, inclusione, valutazione e applicazioni disciplinari.

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Dirigenti e figure di sistema

AI Literacy, policy, governance, uso responsabile, formazione interna e gestione del cambiamento.

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Personale amministrativo

Automazione responsabile, organizzazione dei flussi, supporto documentale e produttività digitale, con modulo specifico da progettare.

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Parliamo del percorso più adatto alla tua scuola

ASSODOLAB propone un percorso completo di 50 ore, personalizzabile nei contenuti e nelle modalità di erogazione in relazione ai destinatari e agli obiettivi del progetto.

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