01
AI Literacy, etica, AI Act e policy d’Istituto
Per comprendere il funzionamento dell’IA, i principali rischi, i criteri di uso consapevole e i riferimenti necessari alla definizione di regole e policy interne.
Normativa e contesto
D.M. 219/2025
Il quadro di riferimento per gli snodi formativi territoriali dedicati all’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella scuola.
Che cosa prevede l’Avviso
L’Avviso pubblico prot. n. 73226 del 27 marzo 2026 è stato pubblicato in attuazione del decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 novembre 2025, n. 219. La finalità è la costituzione di snodi formativi territoriali per la transizione digitale sull’utilizzo dell’IA nella scuola, attraverso percorsi, workshop di approfondimento e laboratori, anche con il coinvolgimento degli studenti.
Il quadro richiama inoltre il Regolamento europeo sull’IA, la normativa nazionale e le Linee guida MIM per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle istituzioni scolastiche.
Temi formativi che una scuola può sviluppare
La progettazione concreta dipende dall’avviso, dal progetto approvato e dalle esigenze del soggetto attuatore. Queste sono le aree su cui ASSODOLAB può costruire una proposta.
02
Formazione dei formatori e progettazione della didattica con l’IA
Per formatori, docenti esperti, animatori digitali e figure che accompagnano i colleghi nella progettazione di curricoli, attività e ambienti di apprendimento.
03
IA generativa, prompting, agenti e strumenti applicati alla didattica
Uso didattico dell’IA generativa, tecniche di prompting, criteri di scelta degli strumenti e introduzione agli agenti IA con attività pratiche.
04
IA per inclusione, personalizzazione e riduzione del digital divide
Progettazione di percorsi accessibili, adattamento dei materiali e supporto ai diversi bisogni di apprendimento, con attenzione all’equità e alle competenze digitali.
05
Automazione responsabile dei processi documentali e amministrativi
Introduzione a flussi documentali, assistenti, sintesi, classificazione e supporto ai processi, con attenzione a privacy, responsabilità e controllo umano.
06
Produttività digitale, creazione di contenuti e innovazione dei servizi
Uso dell’IA per preparare materiali, contenuti, comunicazioni, attività e servizi digitali, mantenendo qualità, verifica e supervisione professionale.
Nota procedurale
L’eventuale affidamento di incarichi o servizi formativi deve seguire le procedure previste dalla singola istituzione scolastica. La presentazione di una proposta ASSODOLAB non sostituisce la partecipazione a eventuali avvisi, manifestazioni di interesse o procedure di affidamento.
Hai un progetto D.M. 219/2025 da realizzare?
Possiamo costruire una proposta tecnica di 50 ore coerente con destinatari, moduli e modalità previste dalla scuola.